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    除此之外，最令他感到心中别扭的还是那些扭曲的字体。

    谁不喜欢说谎的学生？

    祂？它？还是校长？

    或者说是至高规则？

    为什么这些字消失了！

    同样的情况也发生在了第六条。

    【假如你确定听到书在和你讲话，请无视。但是倘若你发现书正在看你，请立刻（字体扭曲，无法看清）睁大眼睛，与它对视。】

    从这里可以看出，原规则大概率是在说，停下阅读，赶紧还书之类的话语。

    但是偏偏，规则扭曲了。

    规则让自己和诡异对视！

    这是啥情况？

    要知道，图书馆是老师们的布局。

    他们的目的是培养学生，学生死亡只不过是必经过程。

    他们不是为了杀人。

    所以，为什么要把规则弄成这样？

    虚张声势吓唬学生？让他们多加小心？

    没必要吧！

    经过了之前校规的操练，现在学生们乖的一匹。

    你写啥规则他们都会乖乖照做。

    又何必搞出来一些这么奇怪的东西呢？

    所以答案只有一个。

    那就是，这些扭曲的规则一定不是老师们的手笔。

    甚至，以老师们的能力，还无法限制规则的扭曲。

    这里还有一方势力！

    而且这一方势力，大概率不是诡异。

    因为通过规则可以知道，老师不是太过在意诡异诞生。

    甚至有一部分诡异，还是因为考核失败产生的。

    想到这，苏晨眼眸中闪过一道亮光。

    想通了！

    两条逻辑链条，一条是老师们培养学生。

    另一条，则是扭曲了规则的神秘势力！

    苏晨视线渐渐落在了规则最下方的裂痕上。

    其余的规则哪去了？

    是因为被扭曲的太严重，老师们怕出事，所以把它藏起来了吗？

    你们不会藏在地下室了吧！

    大致理清了规则内容，苏晨开始小声的给众人分析规则。

    不久后，在苏晨的讲解下。

    除了阿里克，其余人一个个都露出了惊恐的表情。
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