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    想通了这一点，苏晨决定再用语言挖坑试探一番。

    只见苏晨挤出一副为难的表情。

    “那个，赛莎老师今天不是出事了吗？她应该还没复活吧！这我怎么转交给她啊？”

    听到苏晨的话语，伊南娜明显一愣。

    不过很快，她就恢复了正常。

    “嗯，我知道，不过我意思是，等下次你上语言课的时候，把书交给她就行了，这事不是太着急。”

    这话一出，苏晨瞬间明悟。

    奶奶滴！

    你丫的果然是诡异变的！

    不过就你这水平，还想忽悠我？

    简直是做梦！

    “那个，老师，不是我不帮你，你也知道这些书凶的厉害，你让我保管那么长时间，很可能还不等我把书交给赛莎，我人就没了。”

    “没关系的，这些书我做过了处理，它们不会伤你，还有，只要你别主动翻阅，它们毫无威胁的！”

    在伊南娜讲话的时候，苏晨不停的观察对方表情。

    眼见对方神色正常，手臂无异样，眼神未闪躲。

    这说明对方大概率没说家伙。

    也就是说，对方不是想坑自己，还真就是想让自己帮忙把这些书带给赛莎！

    所以，对方的目的是，把这些语言科目的书籍，带给语言老师赛莎！

    此刻，伊南娜见苏晨一直迟疑，不作声。

    她脸色有些不好看了起来。

    “苏晨，让你帮点忙你怎么这么多借口？你还有没有把我当成班主任？你难道不知道校规要求，你需要听从班主任的命令吗？”

    听到这话，苏晨回过神，本能的就想用话术把这事忽悠过去。

    顺便把这个烫手的山芋也推脱掉。

    不过，就在他准备开口的那一瞬。

    他脑海中回想起校规的内容。

    【倘若班主任的某个命令让你无法接受，并且严重违反常识，请不要表现出抵抗情绪，先尽量满足它的要求，事后立刻将此事汇报给教导主任。】

    自苏晨入学后，这条规则就从未被触发过。

    最初他认为，老师们也会被诡异侵蚀，变成诡异。

    可是当他和老师们接触的多了，发现他们掌握了超凡的力量。

    他瞬间就推翻了之前的猜测。

    但是正因如此，他也一直没想明白这条规则的作用。

    直到今天，书中诡异化作伊南娜的样子。

    他才瞬间融会贯通。

    诡异要借学生之手，坑害老师们！
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